lunes, 11 de mayo de 2020


COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
FILOSOFIA- GRADO 11º.

Las opiniones cuentan:

Los cambios que se dieron para llegar al renacimiento fueron graduales. Por eso  no sería adecuado rechazar en bloque toda la obra realizada durante la Edad Media. Incluso durante esta larga etapa ya se encuentran manifestaciones filosóficas, literarias, científicas, que anuncian, en muchas formas, un rompimiento, así como el advenimiento de nuevos tiempos con frescas y renovadas ideas. Así, por ejemplo, después de Santo Tomás de Aquino inicia la decadencia de la escolástica . Filósofos como D. Escoto y G. de Ockam considerar que la filosofía de Santo Tomás es contraria al verdadero espíritu cristiano y en sus intentos de rescatar su verdadero espíritu propician, tal vez sin quererlo, esta crisis. Ockam abre el camino de todas las filosofías que tratan de fundar el pensamiento en la experiencia  y en la ciencia. Pensamientos que se vivencian en las transformaciones científicas, culturales, artísticas y filosóficas, entre otras, que en suma pusieron las bases para el Renacimiento.


Organicemos nuestro trabajo escolar:

Con las actividades realizadas hasta ahora hemos intentado dar un breve esbozo histórico de una de las etapas más controvertidas de la historia, porque se trata de una edad de grandes crisis o cambios que se dan en la forma de pensar y de concebir el mundo. En esta etapa se inicia lo que se conoce como pensamiento moderno…”la aurora de una edad dorada en el futuro próximo” (Erasmo )… con “hombres de inteligencia clara y verdaderamente libres, cansados de la servidumbre”(L. Vives)
Vamos a revisar los procesos escolares personales, para quedar al día hasta  la  guía 4(segunda parte)
 Si tiene trabajos pendientes  haga su entrega en esta semana, hasta el día 14 de mayo.
Esto nos permitirá a todos trabajar las temáticas al mismo ritmo y a los estudiantes que recién se integran al proceso hacer sus adelantos y entregas.
Nos preparamos para vivir  el humanismo…
Buscamos documentación y recursos para hacer parte del humanismo.
Los estudiantes responsables del humanismo, preparan y entregan lo referente a su exposición


Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850


COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
C.SOCIALES- GRADO 9º.

Las opiniones cuentan:

La Primera Guerra Mundial, el conflicto que colapsó imperios

La lucha bélica que cambió la estructura territorial del mundo y estableció una nueva correlación de fuerzas.
Tal como sostiene Rina Mussali , analista, internacionalista. Hechos  conmemorables para la memoria colectiva como el  asesinato del archiduque Francisco Fernando de Habsburgo y su esposa Sofía, acontecimiento que precipitó el estallido de la Primera Guerra Mundial y con ello una secuencia de hechos que cambiarían la naturaleza del mundo.
Posteriormente la Segunda Guerra Mundial y  la caída del Muro de Berlín, aquel muro que dividió a Alemania durante 28 largos años.
 la Guerra de los Balcanes que llevó al desmembramiento de la República Federal Socialista de Yugoslavia, así como la limpieza étnica que cometieron los serbios en contra de la población bosnia musulmana, el genocidio más grande de Europa después de la Segunda Guerra Mundial.
El genocidio en Ruanda, las semillas del odio que pasaron por la "solución final de 1994" la matanza sistemática de hombres, mujeres y niños que cometió la mayoría hutu contra la minoría tutsi, una fórmula que se conjugó con el silencio vergonzoso y la apatía de la comunidad internacional y que puso al desnudo uno de los capítulos más negros de la historia. Son hechos que hacen pensar en la ambición política y la necesidad de poder que priman sobre la el logro y sostenimiento de la paz
Tan sólo bastó una chispa para hacer estallar la Primera Guerra Mundial, una conflagración entre los poderes centrales europeos para zanjar sus discrepancias coloniales y diferencias económicas que tuvieron lugar en una historia de alianzas y contra-alianzas, intrigas, conjuras y diplomacia secreta que dejaron ver los planes expansionistas y las ambiciones nacionalistas de los países que hoy conforman la Unión Europea (UE).
Lo que parecía ser una guerra más en los Balcanes terminó por involucrar a los poderes hegemónicos europeos y a países extracontinentales como Estados Unidos quien se vio forzado a abandonar su política aislacionista y de neutralidad en 1917.
Con el desenlace de la Primera Guerra Mundial o Gran Guerra se generó el colapso y desintegración de varios imperios, como el alemán, austro-húngaro y otomano, que a su vez permitieron destellar los nuevos bríos de otros países como Estados Unidos que se convertiría en un poder nodal del siglo XX.
Fue el nacimiento de nuevos países lo que modificó el mapa de la geopolítica global y la nueva correlación de fuerzas que no contentó a Alemania, el gran perdedor de esta conflagración y que llevarían al mundo por el sendero de la Segunda Guerra Mundial.
No perdamos de vista, que los trágicos sucesos de la Primera Guerra Mundial anticiparon un siglo lleno de calamidades y conflictos, una cadena de eventos que marcaron profundamente la naturaleza del sistema internacional y el rumbo que caracterizaría al siglo XX.
Los efectos globales se tocaron con la revolución bolchevique de 1917, el auge del nazismo en Alemania y la consecuente Segunda Guerra Mundial y hasta la Guerra Fría, todos ellos sucesos que de alguna manera u otra están interrelacionados con la primera conflagración mundial.
Los giros del mundo tras la Gran Guerra
¿Cuáles han sido los saltos cuánticos que el mundo ha sufrido en estos últimos 106 años de historia? 
Hay numerosos cambios geográficos, políticos, económicos, sociales, científicos, tecnológicos y culturales que han tenido lugar , pero,  vale la pena destacar que con el Tratado de Versalles (1919) se redefinió la nueva estructura territorial del mundo y eso afectó profundamente el juego de las relaciones internacionales.
Hace diez decenios prevalecía el pensamiento imperialista, nacionalista y revanchista que a lo largo del siglo XX fue motor para propiciar una Segunda Guerra Mundial y numerosos conflictos entre países y regiones, como la Guerra Fría en la que se desenvolvieron la Guerra de las Coreas y la Guerra de Vietnam y otros conflictos que tuvieron lugar bajo el armazón de un nuevo orden internacional que encontró lugar con la desintegración de la ex Unión Soviética.
De esta manera la guerra de los Balcanes, la Guerra en contra del Terrorismo -con la consecuente invasión a Afganistán y posteriormente a Irak- así como una serie de conflictos raciales e interétnicos se desencadenaron llenando las páginas más oscuras de la historia.
En este periodo también vivimos el miedo a la "destrucción total asegurada” con un mundo dividido entre dos bandos antagónicos, cuyo equilibrio se sustentó en la "paz nuclear".
Sin embargo,  también hemos sido testigos del fin del bipolarismo y la llegada del multipolarismo, es decir, la proliferación de varios nodos del poder global que tienen cita con las economías emergentes y el rol de ascenso de países como China, Rusia, Brasil e India y Sudáfrica en la palestra global.
El siglo XX, portador de numerosos conflictos internacionales, regionales y nacionales también ha sido el gran procreador de la cultura de la no violencia y la promoción de los derechos humanos.
Hoy el Estado ha dejado de ser el actor exclusivo de las relaciones internacionales y la diplomacia clásica ha tenido que aprender a cohabitar con la proliferación de actores no estatales como la sociedad civil organizada y las ONGs que han irrumpido de manera intempestiva en el escenario global.
Hemos visto multiplicar un paraguas de iniciativas que trabajan a favor de las causas sociales y humanitarias  y hemos observado como se han creado tribunales internacionales ad hoc para sancionar crímenes de guerra y de lesa humanidad.
Aunque hoy atestiguamos grandes detractores  a la paz global, también se han construido instituciones que pueden disuadir la guerra. Quizá el ejemplo más emblemático sea el de la UE, cuya construcción inacabada por más de 60 años ha podido evitar mayor desesperanza y destrucción.
Este experimento geopolítico de paz -que sin derramamiento de sangre y transiciones voluntarias- ha podido agrupar en una sola entidad a 28 países dispares y heterogéneos. Intentos políticos que se y han intentado entre otros en Latinoamérica y Asia, como una forma diplomática  de evitar los conflictos bélicos y las confrontaciones políticas y militares.

Organicemos nuestro trabajo escolar:

Con las actividades realizadas hasta ahora hemos caracterizado el conflicto bélico más grande que generó una cadena de acontecimientos hasta el día de hoy.
Vamos a revisar los procesos escolares personales, para quedar al día hasta  la  guía 5.
 Si tiene trabajos pendientes  haga su entrega en esta semana, hasta el día 14 de mayo.
Esto nos permitirá a todos trabajar las temáticas al mismo ritmo y a los estudiantes que recién se integran al proceso hacer sus adelantos y entregas.


Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850

lunes, 4 de mayo de 2020


Guía 4.   (2ª. Parte)
COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
FILOSOFÍA- GRADO 11º.
Fecha de entrega:  (4-8 de mayo)
HACIA EL MUNDO MODERNO
Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850

Contenido:       (Humanismo)
Aprendizajes esperados:
- Conocer el desarrollo histórico  de la filosofía en el mundo moderno
- Evaluar la magnitud de la influencia del humanismo para la modernidad.

Instrucciones:
- Esta guía de autoaprendizaje sobre el humanismo consta de una lectura  “El pensamiento  renacentista” de Jorge Mora F. (El pensamiento histórico.  De los griegos a  Marx) , de la cual se hizo la ficha técnica en la guía anterior, que nos permitió encontrar  elementos teóricos relevantes  que explican las diferentes cuestiones fundamentales de la filosofía que llevaron a la transición al mundo moderno.
- Estos elementos nos permitirán  elaborar una entrevista para los humanistas, teniendo en cuenta el contenido de la lectura, acerca de la incidencia histórica y filosófica de su pensamiento en el mundo moderno. , su visión, teorías y conceptos y las posibles respuestas dadas por ellos.
-La entrega es en dos fases: la primera se realizó hasta el 30 de Abril , y la segunda hasta el 8  de mayo.
-  Utilice  y referencie otras fuentes bibliográficas para enriquecer las entrevistas a los humanistas.
- Ficha técnica elaborada en la primera fase del taller.
- Utilice el cuadro-resumen como referente para los humanistas.
 
 Recapitulemos:

Contexto del humanismo
El renacimiento surge como expresión de una vitalidad creadora que rechaza el oscurantismo medieval frente al cual se intenta recuperar la superior cultura grecorromana. Filosóficamente esto se manifiesta en la aparición de toda una serie de escuelas, que no sólo retoman el saber antiguo sino que se convierten en un conducto de transición hacia la modernidad cuyos representantes más destacados son: Nicolás de Cusa, Francisco Bacón y Nicolás Maquiavelo. Nicolás de Cusa, expresa por primera vez el ideal de un saber que operaría a través de un intento de reducir lo natural a hipótesis matemáticas (y por ello racionales, mentales, subjetivas).
Francis Bacón, es el primer filósofo de la técnica, y desarrolla un método inductivo que, no obstante, está lejos del método experimental de la ciencia moderna.
Maquiavelo, es el primer teórico del Estado moderno. Con él la ciencia política deja de estar subordinada a la moral y a la religión para hacerse con un campo propio: el de la conquista del poder, su constitución y conservación del Estado.
La comunidad política o Estado es el ámbito de realización del ser humano, dado que no existe ninguna finalidad trascendente para la vida humana. El Estado no puede, por lo tanto, estar subordinado a nada fuera de sí mismo, esto es , debe ser soberano. La mejor forma de Gobierno es mixto de principado, aristocracia y democracia, por ser la más sólida y duradera.
Dado que la comunidad política es el lugar de realización del ser humano, cuando ésta no existe o está corrompida cualquier medio es válido para instaurarla. Para tal fin es necesaria la aparición de un príncipe poseedor de fortuna (suerte) y virtud(sagacidad, destreza, energía).
 A este ámbito político se suma el mundo artístico, literario, cuyas manifestaciones está el hombre como centro del mundo y capaz de dominarlo, por eso … florecen el humanismo y las llamadas “utopías” que se advierten en el concepto del hombre universal que se encarnó plenamente en Davinci , Miguel Ángel , Alberdi, como un ser polifacético, integral, que incursiona en todas las artes, ciencias y actividades humanas., pues “nada humano le es ajeno”.
El humanismo tuvo como epígonos a Erasmo de Rotterdam, Luis Vives, Tomás Moro,  Dante, Campanella y Pico de la Mirandola, que pregonaron y llevaron una vida auténticamente cristiana y de establecer un derecho de gentes válido para los individuos y las naciones sin ninguna distinción. Se constituyeron en un modelo de utopía de vida, y convivencia social y política.  En contradicción con Maquiavelo que sostiene el modelo de realismo político para preservar el poder…”lo que los hombres hacen, y no lo que deberían hacer”.
Con todo, la mayor aportación renacentista a la historia de la filosofía procede del mundo científico. Será a través del proceso que va de Copérnico a Galileo en el que se pondrán las bases para una auténtica matematización de la naturaleza; como consecuencia de la cual el cosmos pasa a ser objeto para la razón( que opera matemáticamente, cuantitativamente).
Las características más esenciales de la nueva ciencia son (1) abandono de la física cualitativa. (2) Construcción de un universo mecánico-corpuscular: el universo es concebido como una máquina y no como un organismo vivo. (3) desarrollo de un método hipotético-deductivo, y de la noción moderna de experimento. (4) Matematización de la física: la naturaleza está escrita con caracteres matemáticos, la misión de la ciencia es descubrir esos caracteres formulados en leyes. (5) Como consecuencia de la eliminación de las esferas celestes, llevadas a cabo por Tycho, Kepler y Galileo, la posibilidad de considerar que el espacio quizá no sea limitado sino infinito( cosa que ya había hecho Giordano Bruno a partir de la astronomía de Copérnico) se vuelve definitivamente plausible- aun cuando Kepler rechace la posibilidad de un espacio infinito como algo acientífico, y Galileo no se decida a firmar tal cosa-.
Asía la ciencia y la filosofía modernas nacen del mismo supuesto ontológico : el ser de las cosas se da en la conciencia.. Esta nueva concepción del ser y de la verdad, va a dar origen simultáneamente a la ciencia moderna, y a hacer de ésta el saber por excelencia. Lo que origina dos grandes corrientes que van a dominar el pensamiento moderno: el racionalismo y el empirismo, que se oponen entre si…

Elabore  las preguntas de la entrevista para los humanistas:

Ø  Sobre sus teorías, formas de ver el mundo, teorías ,conceptos , seguidores y contradictores.
Ø  las posibles respuestas dadas por ellos.

Filósofos sugeridos en el cuadro-resumen


FILOSOFIA MODERNA
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
NICOLÁS DE CUSA
NICOLÁS COPÉRNICO:
GALILEO GALILEI:
JUAN KEPLER: GIORDANO BRUNO:
REFORMA RELIGIOSA
MARTIN LUTERO:
JUAN CALVINO: 
HUMANISMO
PICO DE LA MIRANDOLA :
ERASMO DE ROTTERDAM:  
JUAN LUIS VIVES:
TOMÁS MORO
TOMÁS CAMPANELLA:
DANTE ALIGHIERI: “
NICOLÁS MAQUIAVELO:.
LEONARDO DA VINCI:

 



(5ª. GUÍA)                               COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
C.SOCIALES- GRADO 9º.
Fecha de entrega:  (4-8 de mayo)


LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
También conocida como Gran Guerra comenzó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918.
Contenido:       (La Primera Guerra Mundial- Primera parte)
Aprendizajes esperados:
- Conocer los antecedentes de la Primera Guerra Mundial
- Evaluar la magnitud y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Instrucciones:
- Esta guía de autoaprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial consta de una lectura que abarca  brevemente este  proceso histórico que recapitula lo que se ha desarrollado en guías anteriores.  Estos elementos nos permitirán hacer un esquema sobre las causas inmediatas, características y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Luego  podrá desarrollar algunas actividades que lo orienten para ver si está logrando los aprendizajes esperados y puede autoevaluar sus avances. También esta guía está acompañada de una serie de sugerencias bibliográficas y de páginas web que podrá consultar para solucionar sus dudas. La entrega es en dos fases: la primera hasta el ocho de mayo, y la segunda hasta el 14 de mayo.
-  subrayar las ideas principales del desarrollo de contenidos y realizar las actividades sugeridas.

Introducción:
 Una de las principales lecciones que podemos extraer del estudio de la historia de la humanidad es que los acontecimientos no ocurren porque si, sino que los podemos comprender buscando sus causas, en este caso la Primera Guerra Mundial no se debió sólo a las enemistades entre alemanes y franceses, entonces ¿cuáles fueron los antecedentes y causas de la Primera Guerra Mundial?
- Por otra parte, también hemos aprendido las lecciones que nos deja la Historia como escuela de vida para no repetir los mismos errores del pasado, aunque sabemos que es difícil, la Primera Guerra Mundial marcó el siglo XX, según Hobsbawm, el siglo XX comienza con los horrores de esta Gran Guerra y pareciera extenderse como un todo a la Segunda Guerra Mundial, pero ¿qué características tuvo la Primera Guerra Mundial? ¿Qué la hizo ser llamada la Gran Guerra? ¿Por qué fue mundial? En esta guía trataremos de dar respuestas a estas preguntas.

Recapitulemos:…

CAUSAS PRINCIPALES
Las causas que generaron la guerra son diversas, pero podemos destacar :
1.Nacionalismo unión identitaria de nación y Estado. Los países tenían un sentimiento de pertenencia a una nación independiente de las demás y con diferentes características lingüísticas, culturales, políticas, sociales y económicas.
2. Imperialismo: implica la extensión de la autoridad y el control de un Estado o pueblo sobre otro. El desarrollo industrial y la expansión colonial generaron tensiones y rivalidad y competencia entre países por ganar territorio. 
3. Militarismo: Europa vivía una auténtica carrera armamentística lo que aumentaba el clima de hostilidad. 

4. Política de alianzas: en los años previos al estallido de la Primera Guerra Mundial varios países firmaron tratados de defensa mutua. Esto quería decir que si un país era atacado, su aliado debería apoyar su defensa entrando también en guerra.
Teniendo como base estas alianzas, posteriormente se formaron los principales bandos: 
Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría e Italia.
Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio Ruso.
Ambas alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían ingresando en las filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia, Japón, el Reino Unido y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras el Imperio Otomano y Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales


ETAPAS
1º Etapa: Paz armada
A finales del siglo XIX, tras la Revolución Industrial, Reino Unido dominaba el mundo tecnológico, financiero, económico y sobre todo político. Alemania y Estados Unidos le disputaban el predominio industrial y comercial. Durante la segunda mitad del siglo XIX y los inicios del siglo XX se produjo el reparto colonial de África y de Asia Meridional entre las potencias europeas, así como el gradual aumento de la presencia europea y japonesa en China.
Como resultado de las tensiones entre países provocadas por los enfrentamientos en su expansión, a partir de 1882 se crearon las principales alianzas:
La Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia.
La Triple Entente: Francia, Reino Unido y Rusia.
A este período se le conoce como Paz armada, por la relativa paz imperante en Europa y la intensa carrera armamentista (prácticamente en todos los países de Europa se estableció el servicio militar obligatorio) y de alianzas militares entre las potencias europeas y, sin embargo, no había guerra, aunque se sabía que ésta era inminente.





Investigue y explique:

LAS CRISIS QUE CONDUCEN A LA GUERRA:

  Primera crisis marroquí (1905-1906) 

   Anexión austríaca de Bosnia (1908)
   El incidente de Agadir (1911)
   Las guerras balcánicas (1912-1913)
   La crisis definitiva 
Ø  Asesinato de Francisco Fernando en Sarajevo:
Ø    funcionamiento de las alianzas :












ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Ø  Acontecimiento político clave
Ø   

Ø  Guillermo I de Alemania inicia la Weltpolitik (1890):
Ø   
ü   
ü   
ü   
ü   
ü   
ü   
ü   
ü   
ü  Transformaciones de fondo
ü  -Ascenso de las potencias extra europeas (EE.UU. y Japón)  


ü  -II Revolución Industrial :
ü   
ü   - Alemania amenaza la hegemonía de Gran Bretaña en el terreno económico:
   Y en el predominio naval:

·         -El colonialismo imperialista :
·          
*Competencia económica: 

*Proteccionismo :

*Tensiones :

·         Rivalidades entre las potencias
·         Francia y Alemania por Alsacia-Lorena:
·          
·         Rusia y Austria-Hungría por la hegemonía en los Balcanes:
·          
·         Rivalidad psicológica alentada por la prensa y los estados mayores:
·          



EL DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL




Guerra de Movimientos

I
Ø   Marruecos (1905-1906). Crisis franco-alemana :

Ø  Bosnia-Herzegovina (1908-1909) Aprovechando la debilidad del  Imperio Turco Otomano:

Ø   Marruecos (1911).  Establecimiento de protectorados:

Ø  I Y II Guerra Balcánica (1912-1913) :









Guerra de Trincheras
   

Ø  -Batalla de Verdún : 
Ø  Resistencia de Francia:

Ø  Bloqueo de  los puertos

Ø  Mundialización de la Gran Guerra

La salida de Rusia de la Guerra


LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Ø  Gran extensión:


Ø  Gran duración:


Ø  Uso de nuevas tecnologías bélicas:

Ø  La movilización de soldados: 



 Lea y consulte las fuentes sugeridas

LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Reestructuraciones geopolíticas: Tras el fin de la Gran Guerra la primera consecuencia de los tratados de paz fue la desaparición de los cuatro grandes imperios existentes previos a la guerra (Alemania, Austria-Hungría, Turquía y Rusia). En su lugar surgieron nuevos países y se establecieron nuevas condiciones a fin de preservar la paz.
Tratado de Versalles firmado en enero de 1919 entre los vencedores y Alemania, en este se le sindicaba como responsable de la guerra, imponiéndosele severas sanciones, entre ellas:
- La pérdida de sus colonias para ser repartidas entre las potencias vencedoras.
- Debía devolver Alsacia y Lorena a Francia.
- El pago de indemnizaciones como reparaciones de guerra en especial a Francia.
- Entregar parte de su armamento y reducir su poderío militar.
Tratado de Saint Germain: firmado con Austria-Hungría, este tratado sellaba el desmembramiento del Imperio, surgiendo nuevos estados, a partir de Bohemia y Moravia se creó Checoslovaquia, Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina formarían el nuevo estado de Yugoslavia.
Tratado de Neully: obligó a Bulgaria al pago de reparaciones y ceder parte de su territorio en las costas del Mar Negro, además de pasar el territorio de Tracia a dominio de Grecia.
Tratado de Trianón: éste tratado concerniente a Hungría estableció que ésta debía entregar territorios que pasaron a manos de Rumania, Checoslovaquia y Serbia.
Tratado de Sèvres: referente al Imperio Turco Otomano, terminó por desintegrarlo quitándole el control que tenía sobre Siria que pasó a mandato de Francia, mientras Palestina e Irak quedaron bajo mandato de Inglaterra.

Ver  la conformación geopolítica antes y después de la Gran Guerra
 Dibuje estos mapas, utilizando convenciones para diferenciar los dos momentos históricos



(5ª. GUÍA)                               COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
C.SOCIALES- GRADO 9º.
Fecha de entrega:  (4-8 de mayo)


LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
También conocida como Gran Guerra comenzó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918.
Contenido:       (La Primera Guerra Mundial- Primera parte)
Aprendizajes esperados:
- Conocer los antecedentes de la Primera Guerra Mundial
- Evaluar la magnitud y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Instrucciones:
- Esta guía de autoaprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial consta de una lectura que abarca  brevemente este  proceso histórico que recapitula lo que se ha desarrollado en guías anteriores.  Estos elementos nos permitirán hacer un esquema sobre las causas inmediatas, características y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Luego  podrá desarrollar algunas actividades que lo orienten para ver si está logrando los aprendizajes esperados y puede autoevaluar sus avances. También esta guía está acompañada de una serie de sugerencias bibliográficas y de páginas web que podrá consultar para solucionar sus dudas. La entrega es en dos fases: la primera hasta el ocho de mayo, y la segunda hasta el 14 de mayo.
-  subrayar las ideas principales del desarrollo de contenidos y realizar las actividades sugeridas.

Introducción:
 Una de las principales lecciones que podemos extraer del estudio de la historia de la humanidad es que los acontecimientos no ocurren porque si, sino que los podemos comprender buscando sus causas, en este caso la Primera Guerra Mundial no se debió sólo a las enemistades entre alemanes y franceses, entonces ¿cuáles fueron los antecedentes y causas de la Primera Guerra Mundial?
- Por otra parte, también hemos aprendido las lecciones que nos deja la Historia como escuela de vida para no repetir los mismos errores del pasado, aunque sabemos que es difícil, la Primera Guerra Mundial marcó el siglo XX, según Hobsbawm, el siglo XX comienza con los horrores de esta Gran Guerra y pareciera extenderse como un todo a la Segunda Guerra Mundial, pero ¿qué características tuvo la Primera Guerra Mundial? ¿Qué la hizo ser llamada la Gran Guerra? ¿Por qué fue mundial? En esta guía trataremos de dar respuestas a estas preguntas.

Recapitulemos:…

CAUSAS PRINCIPALES
Las causas que generaron la guerra son diversas, pero podemos destacar :
1.Nacionalismo unión identitaria de nación y Estado. Los países tenían un sentimiento de pertenencia a una nación independiente de las demás y con diferentes características lingüísticas, culturales, políticas, sociales y económicas.
2. Imperialismo: implica la extensión de la autoridad y el control de un Estado o pueblo sobre otro. El desarrollo industrial y la expansión colonial generaron tensiones y rivalidad y competencia entre países por ganar territorio. 
3. Militarismo: Europa vivía una auténtica carrera armamentística lo que aumentaba el clima de hostilidad. 

4. Política de alianzas: en los años previos al estallido de la Primera Guerra Mundial varios países firmaron tratados de defensa mutua. Esto quería decir que si un país era atacado, su aliado debería apoyar su defensa entrando también en guerra.
Teniendo como base estas alianzas, posteriormente se formaron los principales bandos: 
Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría e Italia.
Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio Ruso.
Ambas alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían ingresando en las filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia, Japón, el Reino Unido y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras el Imperio Otomano y Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales


ETAPAS
1º Etapa: Paz armada
A finales del siglo XIX, tras la Revolución Industrial, Reino Unido dominaba el mundo tecnológico, financiero, económico y sobre todo político. Alemania y Estados Unidos le disputaban el predominio industrial y comercial. Durante la segunda mitad del siglo XIX y los inicios del siglo XX se produjo el reparto colonial de África y de Asia Meridional entre las potencias europeas, así como el gradual aumento de la presencia europea y japonesa en China.
Como resultado de las tensiones entre países provocadas por los enfrentamientos en su expansión, a partir de 1882 se crearon las principales alianzas:
La Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia.
La Triple Entente: Francia, Reino Unido y Rusia.
A este período se le conoce como Paz armada, por la relativa paz imperante en Europa y la intensa carrera armamentista (prácticamente en todos los países de Europa se estableció el servicio militar obligatorio) y de alianzas militares entre las potencias europeas y, sin embargo, no había guerra, aunque se sabía que ésta era inminente.





Investigue y explique:

LAS CRISIS QUE CONDUCEN A LA GUERRA:

  Primera crisis marroquí (1905-1906) 

   Anexión austríaca de Bosnia (1908)
   El incidente de Agadir (1911)
   Las guerras balcánicas (1912-1913)
   La crisis definitiva 
Ø  Asesinato de Francisco Fernando en Sarajevo:
Ø    funcionamiento de las alianzas :












ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Ø  Acontecimiento político clave
Ø   

Ø  Guillermo I de Alemania inicia la Weltpolitik (1890):
Ø   
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ü  Transformaciones de fondo
ü  -Ascenso de las potencias extra europeas (EE.UU. y Japón)  


ü  -II Revolución Industrial :
ü   
ü   - Alemania amenaza la hegemonía de Gran Bretaña en el terreno económico:
   Y en el predominio naval:

·         -El colonialismo imperialista :
·          
*Competencia económica: 

*Proteccionismo :

*Tensiones :

·         Rivalidades entre las potencias
·         Francia y Alemania por Alsacia-Lorena:
·          
·         Rusia y Austria-Hungría por la hegemonía en los Balcanes:
·          
·         Rivalidad psicológica alentada por la prensa y los estados mayores:
·          



EL DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL




Guerra de Movimientos

I
Ø   Marruecos (1905-1906). Crisis franco-alemana :

Ø  Bosnia-Herzegovina (1908-1909) Aprovechando la debilidad del  Imperio Turco Otomano:

Ø   Marruecos (1911).  Establecimiento de protectorados:

Ø  I Y II Guerra Balcánica (1912-1913) :









Guerra de Trincheras
   

Ø  -Batalla de Verdún : 
Ø  Resistencia de Francia:

Ø  Bloqueo de  los puertos

Ø  Mundialización de la Gran Guerra

La salida de Rusia de la Guerra


LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Ø  Gran extensión:


Ø  Gran duración:


Ø  Uso de nuevas tecnologías bélicas:

Ø  La movilización de soldados: 



 Lea y consulte las fuentes sugeridas

LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Reestructuraciones geopolíticas: Tras el fin de la Gran Guerra la primera consecuencia de los tratados de paz fue la desaparición de los cuatro grandes imperios existentes previos a la guerra (Alemania, Austria-Hungría, Turquía y Rusia). En su lugar surgieron nuevos países y se establecieron nuevas condiciones a fin de preservar la paz.
Tratado de Versalles firmado en enero de 1919 entre los vencedores y Alemania, en este se le sindicaba como responsable de la guerra, imponiéndosele severas sanciones, entre ellas:
- La pérdida de sus colonias para ser repartidas entre las potencias vencedoras.
- Debía devolver Alsacia y Lorena a Francia.
- El pago de indemnizaciones como reparaciones de guerra en especial a Francia.
- Entregar parte de su armamento y reducir su poderío militar.
Tratado de Saint Germain: firmado con Austria-Hungría, este tratado sellaba el desmembramiento del Imperio, surgiendo nuevos estados, a partir de Bohemia y Moravia se creó Checoslovaquia, Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina formarían el nuevo estado de Yugoslavia.
Tratado de Neully: obligó a Bulgaria al pago de reparaciones y ceder parte de su territorio en las costas del Mar Negro, además de pasar el territorio de Tracia a dominio de Grecia.
Tratado de Trianón: éste tratado concerniente a Hungría estableció que ésta debía entregar territorios que pasaron a manos de Rumania, Checoslovaquia y Serbia.
Tratado de Sèvres: referente al Imperio Turco Otomano, terminó por desintegrarlo quitándole el control que tenía sobre Siria que pasó a mandato de Francia, mientras Palestina e Irak quedaron bajo mandato de Inglaterra.

Ver  la conformación geopolítica antes y después de la Gran Guerra
 Dibuje estos mapas, utilizando convenciones para diferenciar los dos momentos históricos




  COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED                      GUÍA DE APRENDIZAJE EN...