COLEGIO
TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
GUÍA DE
APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
SEDE A JORNADA Tarde
ÁREA O ASIGNATURA Filosofía 10° CURSO
DE APLICACIÓN 1001-2-3
FECHA DE DISEÑO : Marzo
31
DISEÑADA Y PROPUESTA POR EL DOCENTE: Ana Marleny Ráquira
Osorio
FECHAS DE DESARROLLO POR LOS
ESTUDIANTES: 3-10
de Mayo
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE: Identifica el
origen y proceso de desarrollo de la filosofía.
METAS DE COMPRENSIÓN: Comprende los fundamentos del Método en la filosofía
REFERENTE
CONCEPTUAL: Los métodos de la Filosofía Antigua
METODOLOGÍA: Esta guía de
aprendizaje individual, teórico-práctico,
que es continuación de la Guía 4.Métodos de la Filosofía Antigua consta
de una Lectura complementaria. . “Actividad de comprensión y
evaluación: Se sugiere desde la investigación personal resolver un
cuestionamiento de la situación actual y desarrollar la actividad de creación de textos, representaciones creativas, para relacionar los conceptos, lo que le permitirá ver si está logrando los
aprendizajes esperados y puede autoevaluar sus avances. También esta guía está acompañada de una serie
de sugerencias bibliográficas que podrá consultar para solucionar sus dudas.
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y/O CONTACTO: BLOG: agorabenjamin.blogspot.com, Correo: anamar.raquira@gmail.com WHATSAPP: 3053889850 Plataformas
digitales: Zoom, Google-meet
RECURSOS: Humanos:
estudiantes y docente. Materiales: textos, lecturas básicas y complementarias;
materiales creativos, mapas gráficos, conceptuales e ideográficos. Tecnologías
audiovisuales
ACTIVIDAD PARA
TRABAJAR EN FAMÍLIA: Acompañamiento en el
trabajo pedagógico
AUTOEVALUACIÓN: Procesos de lecto-escritura/ Respaldo teórico/ Relación de
conceptos/ Profundización en el tema/ Presentación creativa
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
- ARÓSTEGUI, Antonio
Historia de la Filosofía, Madrid, Marsiega, 1983 -BAIGORRI, J. Historia de la
Filosofía. Madrid Santillana 1983
- FERRATER MORA, José.
Diccionario de Filosofía. Madrid Santillana 1983 -MARÍAS. Julián. Introducción
a la filosofía. Madrid España, Revista de Occidente 2.000. -
-BUGARIN, Alejandro.
Filosofía 2
-BASALDUA, J de
Echano y otros, Paradigma. Vicens Vives
Pensemos 10 García Ortíz
Fabio-De la Parra Francisco.Ed. Voluntad
Martén, S. (2019). La filosofía y sus métodos. Revista UCR,
Universidad de Costa Rica, pp. 229-235. Tomado de revistas.ucr.ac.cr
Nueva
Sociedad. Forrest Hylton. Argentina, Abril 2021. Democracia latinoamericana
CIBERGRAFÍA:
Filosofía - Filosofía para estudiantes de
Bachillerato - webdianoia · filosofía en la red: Bienvenido a Cibernous, la web
de filosofía ·
http://www.paginasobrefilosofia.com\html\index.html
https://www.youtube.com/watch?v=pkcr0XUitR8
https://www.youtube.com/watch?v=9dx3w_m_v2U
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COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA
FILOSOFÍA- GRADO10º.
Guía de aprendizaje
Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.
Cel.3053889850
La libertad está en ser dueños de
la propia vida
Platón
Contextualicemos…
En las actividades realizadas en los
conversatorios y la Guía 4. Se planteó la necesidad del método y como en la historia de la Filosofía nos encontramos
con diversos métodos establecidos por los hombres con ese afán constante de
encontrar la verdad; afán que ha sido característico en todas las épocas
Lea el texto con atención.
¿Por qué protestan en Colombia?
Desde
que surgieran en el siglo XIX, los sindicatos han sido actores fundamentales no
solo en el marco laboral, sino también a nivel social y político. A lo largo
del siglo XX, el sindicalismo obtuvo importantes conquistas de derechos y
movilizó a millones de trabajadores. Sin embargo, la aparición de nuevos
factores productivos, sociales, culturales e ideológicos supone un desafío para
las formas tradicionales de sindicalismo, que deberán adaptarse a los tiempos
que corren si quieren recobrar su antigua importancia.
En
Colombia…
Las centrales obreras y
sindicatos reafirmaron
la convocatoria de un paro
nacional contra la reforma fiscal y social que busca, aparentemente, los
recursos para atender la crisis por la pandemia y
extender el ingreso solidario. El principal reclamo
detrás de las movilizaciones es un documento de 110 páginas que el gobierno
colombiano llamó Ley de Solidaridad Sostenible, pero que distintos expertos
señalan es en realidad un rótulo para evitar llamarla por lo que es: una reforma
tributaria con todos sus bemoles
Los sindicatos se oponen a que se apruebe el
proyecto que ampliaría la base de contribuyentes del impuesto de renta,
aumentaría el IVA a productos que pagan una tarifa del 5 %, aumentaría el
impuesto a riquezas de más de 5.000 millones de pesos y a los pensionados.
La convocatoria cuenta con el apoyo de
las centrales sindicales CUT,
CGT y CTC, las confederaciones de pensionados CPC, CDP y Fecode;
además del movimiento estudiantil, la Organización
Nacional Indígena, la Cumbre Agraria y diversos movimientos sociales y partidos
políticos.
Durante los últimos años, por supuesto, ha
habido huelgas importantes, como el paro de coteros e indígenas contra el
gobierno de Uribe en 2008 y el paro agrario contra Juan Manuel Santos en 2013.
También hubo grandes manifestaciones, que pedía
la implementación del acuerdo de paz un día después de que fuera rechazado en
un plebiscito en 2016. Pero al menos desde 1977, y guardando las diferencias de
carácter histórico, Colombia no había vivido una jornada de huelga cívica como
la del 21 de noviembre de 2020, y que ahora se continua en esta jornada del 28-29 de abril de 2021.
A este
paro lo antecede el paro nacional del 21 de noviembre de 2019 que fue
histórico.
La huelga estuvo originalmente convocada por
las centrales obreras, pero se convirtió en una protesta en contra de las
reformas de pensiones, laboral y educativa y a favor del acuerdo de paz.
En suma, la población se movilizó en contra del
poder establecido, hoy materializado en el presidente, Iván Duque,
un aliado del expresidente Álvaro Uribe, cuya gobernabilidad que ha generado la polarización entre la población colombiana.
"Este paro tuvo una magnitud que
ninguna protesta tuvo en 60 años", le dice a BBC Mundo el reconocido
historiador y columnista Jorge Orlando
Melo.
"La protesta en Colombia siempre fue
localizada, y siempre recibió una respuesta negativa del Estado, que la
convertía en peligro".
"Pero esta salida (al paro) de tanta gente
no organizada en todo el país, que buscan una política social más clara y un
cumplimento genuino del proceso de paz, puede ser la oportunidad de una
alternativa no tradicional sin antecedentes en el país", concluye Melo.
Dicho eso, es probable que la historia recuerde
al paro nacional del 21 de noviembre en Colombia como el día en que los
colombianos, una población traumatizada por un conflicto armado de 60 años,
mostraron su disposición a salir a la calle…y hacer protestas desde las casas
con el cacerolazo” ,pese a la represión
Acabó siendo un paro contra una situación que
excede por mucho a esas demandas y que se sintetiza en la violencia existente
en el país: el sabotaje del Acuerdo de Paz, el recrudecimiento de la violencia
contra líderes sociales y ex-combatientes, el retorno de políticas que
incentivan las violaciones de derechos humanos, los escándalos de corrupción y
el intervencionismo en Venezuela.
La jornada de paro, hoy, es
legítima en la medida que interpreta el clamor nacional de un rechazo de las
políticas económicas y sociales de este Gobierno, que en medio de estas
difíciles circunstancias pretende una reforma tributaria para saquear el
bolsillo de los colombianos, mientras a los mega ricos no se les toca un solo
pelo", dijo Francisco Maltés, presidente de la Central Unitaria de
Trabajadores (CUT), citado por la agencia Reuters.
.
Hasta las ciudades más gobiernistas como Medellín, Montería, Neiva y Pereira también
vieron sus calles tomadas por el paro nacional.
Otra razón para pensar que Colombia, para bien
o para mal, ya no es el mismo país del pasado.
Desde que empezó la pandemia, las convocatorias del
movimiento del Paro Nacional no habían recibido la misma recepción que a
finales de 2019, cuando se inauguró este movimiento de protesta.
Pero este miércoles la foto fue distinta: no solo
llegaron miles a la marcha en Bogotá, sino que también se protestó en varias
otras ciudades grandes y medianas del país.
Los disturbios y destrozos probablemente dominen el
debate político durante días, pero las multitudinarias protestas mostraron
que el descontento de 2019 está vigente.
Es más, que miles de colombianos hayan salido a las
calles a pesar de que el país vive el peor repunte de contagios y muertes desde
que empezó la pandemia, y que además desacaten una resolución que prohibió la
protesta el martes, sugiere que el descontento ahora puede ser mayor que
hace un año y medio.
La polémica propuesta de ley no es la única razón de
las manifestaciones.
En este clima de protesta se agrega el creciente
descontento interno por los efectos
sociales que ha tenido la pandemia del covid-19 en el país, que se ha
cobrado la vida de unas 72.000 personas y ha llevado al aumento en los niveles
de desempleo y pobreza.
Además de la reforma, los grupos indígenas, estudiantes
y grupos sindicales protestan por otras decisiones del Gobierno Duque. Señalan
al mandatario de incumplir el Acuerdo de Paz firmado en 2016 con la
exguerrilla de las FARC y rechazan otras acciones como el plan de reiniciar las
aspersiones con glifosato para fumigar vía aérea los cultivos de hoja de coca,
considerados ilícitos en Colombia.
También hay rechazo por la falta de respuesta del
Gobierno a lo que muchos interpretan como asesinatos sistemáticos a líderes
sociales en distintos puntos del país.
Los grupos indígenas reclaman, además, que el derecho a
la consulta previa no se está cumpliendo tanto en el asunto de la fumigación
como en otros proyectos de carácter extractivo.
Por otro lado, los profesores tienen sus propias
inquietudes. Desde hace varias semanas la Federación Colombiana de Trabajadores
de la Educación se ha venido oponiendo a los modelos de alternancia y dicen que
muchas escuelas y trabajadores no tienen las garantías sanitarias para volver a
clases.
El apoyo de los colombianos en
el exterior a las manifestaciones contra el gobierno Duque no es nuevo. A
finales de 2019, colectivos de colombianos en España y Estados Unidos también
se sumaron a las históricas jornadas de manifestaciones contra la inoperancia
del Gobierno mediante cacerolazos que exigían la renuncia del presidente. Y hoy, se extendieron estas manifestaciones
de apoyo por parte de colombianos que
viven en el exterior.
Evidencias
a entregar:
Actividades
de comprensión…
La lectura plantea
una situación que se vivencia en nuestro país
en los momentos actuales.
1. Ud. Se ha
especializado en un método de la Filosofía Antigua. Desde esa visión metodológica reflexione y resuelva
la situación sugerida como título de esta lectura: ¿Por qué protestan en
Colombia?
Aplico con creatividad lo aprendido
|
2. 2.
Elaboramos un material creativo que conmemore
el 1 de Mayo, Día del trabajo donde se refleje su
visión sobre las lecturas, y los temas que Ud. considere relevantes en
esta fecha |
