domingo, 26 de abril de 2020



(4ª.GUIA)
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA
FILOSOFIA- GRADO 11º. 
Fecha de entrega: 27 al 30 de Abril




Evidencias a entregar: 


En el pensamiento renacentista florecen el humanismo y las llamadas “utopías” que se advierten en el concepto del hombre universal que se encarnó plenamente en Davinci , Miguel Ángel , Alberdi, como un ser polifacético, integral, que incursiona en todas las artes, ciencias y actividades humanas., pues “nada humano le es ajeno”.
El humanismo tuvo como epígonos a Erasmo de Rotterdam, Luis Vives, Tomás Moro,  Dante, Campanella y Pico de la Mirandola, que pregonaron y llevaron una vida auténticamente cristiana y de establecer un derecho de gentes válido para los individuos y las naciones sin ninguna distinción. Se constituyeron en un modelo de utopía de vida, y convivencia social y política.  En contradicción con Maquiavelo que sostiene el modelo de realismo político para preservar el poder…”lo que los hombres hacen, y no lo que deberían hacer”.


 Lea, el texto con atención.
En la lectura “El pensamiento  renacentista” de Jorge Mora F. (El pensamiento histórico.  De los griegos a  Marx) encontramos los aspectos relevantes que explican las diferentes preguntas fundamentales de la filosofía que llevaron a la  construcción del mundo moderno.


1.     Realice la ficha técnica de la lectura  con los pasos sugeridos para su realización.

2.     Prepare una entrevista para los humanistas, teniendo en cuenta el contenido de la lectura, acerca de la incidencia histórica y filosófica de su pensamiento en el mundo moderno.




Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.comCel.3053889850











lunes, 13 de abril de 2020


3ª.GUIA                                            COLEGIO TECNICO BENJAMIN  HERRERA
C.SOCIALES- GRADO 9º. 
Fecha de entrega:  13 al 17 de Abril

Evidencias a entregar: 

Vamos a repasar: estos temas ya vistos en clase,los complementamos y los organizamos. Esto nos permitirá tener elementos para comprender el mundo actual.

Por siglos el ser humano solo necesitó, para satisfacer sus necesidades básicas, explotar los recursos naturales que se hallaban cerca de él. Posteriormente, surgieron la especialización de los oficios, la producción de excedentes de ciertos productos y la actividad comercial, hasta que se consolidó una economía mundial que involucró aun a los sectores geográficos más apartados. Así, los países europeos y, posteriormente, Estados Unidos se convirtieron en grandes fabricantes de productos, mientras que regiones de África, Asia y Latinoamérica se convirtieron en suministradores de materia prima. Este proceso de consolidación de la economía del mundo ha ocasionado el deterioro del medio ambiente, producto de la explotación indiscriminada de los recursos naturales.

1.     Defina: ramas, ciencias auxiliares y su aporte a la geografía económica:

Geografía económica
Es la ciencia encargada de estudiar las actividades económicas y su relación con la explotación de los recursos naturales y el proceso productivo.


Componentes


1. Los componentes físicos del espacio y los recursos naturales como factores explicativos de la economía. Las características físicas de cada uno de los territorios, tales como el agua, el clima y el suelo, permiten el desarrollo y organización de ciertas actividades económicas. 
2.Las actividades económicas. Los  humanos utilizan y organizan sus espacios de diferentes maneras, buscando satisfacer sus propias necesidades. En algunas regiones llanas y selváticas predomina el uso y explotación de los recursos naturales. En otras zonas, como en las grandes ciudades y metrópolis, predominan las actividades comerciales y tecnológicas. 

3.La relación entre los factores de la producción y el espacio. En la economía existen factores fundamentales para la producción como la tierra, el capital, el dinero, el trabajo y la tecnología. Estos factores tienen la particularidad de estar localizados, ocupan un lugar determinado en el espacio y contribuyen a explicar la variabilidad de desarrollo de las regiones. 



Ramas
                         (Definición)

Ciencias auxiliares
(Definición y aportes a la Geografía económica)




1. La geografía rural:

La economía:
2.La geografía de los recursos naturales:

La estadística:
3.La geografía industrial:

Las ciencias naturales:
4.La geografía del transporte:

La sociología:
5.La geografía turística:

la antropología:

la demografía:

La historia:


La actividad económica trata de satisfacer las necesidades humanas mediante la obtención y la distribución de recursos de distinto tipo. En cada época y en cada lugar la actividad económica se organiza de forma diferente. Llamamos sistema económico al conjunto de reglas que rigen la economía de una sociedad. Actualmente, predomina en el mundo un sistema económico de mercado, también conocido como liberal o capitalista y el de economía mixta. 

2.     Defina: cómo se organiza el sistema económico a través de la historia.

Desarrollo Histórico
Edad Antigua

Edad Media

Edad Moderna

Edad Contemporánea

          


Sistema económico
Esclavismo:








Feudalismo:
Capitalismo:
Capitalismo:/Socialismo:

3.Defina las etapas del proceso económico:

Etapas del proceso
 económico
¿En qué consiste?

Producción:



Circulación:



Distribución:



Consumo:




Los agentes económicos  : Son todas aquellas personas o entidades que intervienen en la economía, es decir, que producen mercancías, las distribuyen o las consumen. Generalmente se distinguen dos grandes tipos de agentes: los privados y los públicos.

3.     Defina cuáles son las funciones y objetivos de los diferentes agentes


Agentes Económicos




Agentes Privados:

       


Agentes Públicos:       




Familias:




Estado:
Empresas:





4.     Defina los factores de producción que intervienen en la actividad económica


Los factores de producción





La tierra:
El trabajo
El capital:
La tecnología:

5.     Las actividades económicas se clasifican en cuatro grandes sectores Defínalos y caracterícelos:





Sectores de la economía
Sector Primario
Sector secundario
Sector terciario
Sector Cuaternario













6.Se le recomienda hacer una revisión de las actividades propuestas, entregar y /o completar lo que tenga pendiente


Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850








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