FILOSOFIA- GRADO 11º. 

   

Evidencias a entregar:  

PREPARACION DEL PERSONAJE

Para el Juego de simulación el estudiante:

1.      se documenta y referencia el material investigado  para  sustentar creativamente el  personaje y la Escuela filosófica moderna que le corresponde de la filosofía moderna, para lograr la selección de conocimientos básicos y darle sentido a lo aprendido (condiciones económicas, sociales, intereses y creencias) haciendo una relación con su entorno y las diferentes situaciones problemáticas que se den en él

2.     Organizamos un banco de recursos:    en esta actividad vamos a buscar y seleccionar un video, o fotografías o un material lúdico de referencia, comentando su valor para la comprensión del tema.

3.     Se le recomienda ver el video: EL HUMANISMO, SEGÚN LA FILOSOFIA

                  https://youtu.be/zuU4OPCBUvc, como una referencia histórica.

Fecha de entrega: Marzo 31 al 3 de Abril

Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850

               

La Primera Guerra Mundial

La Gran Guerra enfrentó entre 1914 y 1918, a las naciones europeas, las cuales quedaron devastadas, con lo que se favoreció la aparición de nuevas potencias como los Estados Unidos y Japón, así como una nueva delimitación de los países europeos.

Por primera vez involucró a varias naciones,  las estrategias de guerra evolucionaron y el tratado que le puso fin generó resentimiento en Alemania, creando las condiciones para la II Guerra Mundial.

1.Complete el siguiente cuadro sinóptico con las características del Imperialismo y los nuevos nacionalismos, los cuales se convirtieron en los principales factores de tensión en Europa durante las primeras décadas del siglo XX

Factores de tensión antes de 1914	Imperialismo
	Nuevos nacionalismos

2. Durante la Gran Guerra, conocida también como la Primera Guerra Mundial, las naciones europeas se enfrentaron en dos coaliciones

a. En el cuadro escriba los integrantes de cada una y los objetivos bélicos básicos

Coalición	Integrantes	Objetivos
Potencias Centrales
Aliados

b. Por qué razones la llamada Gran Guerra Europea se convirtió en un conflicto de carácter mundial? Cite algunos hechos que refuercen su planteamiento.

Fecha de entrega: Marzo 31 al 3 de Abril

Entrega e inquietudes: anamar.raquira@gmail.com.  Cel.3053889850

Evidencias a entregar:  

1.     Elabore un paralelo del mundo  medieval y del mundo moderno  teniendo en cuenta los siguientes aspectos: científico, económico, social, político, cultural, religioso,  y  su incidencia en el desarrollo  y evolución de la filosofía 

Contexto histórico                          Aspectos	Mundo medieval	Mundo Moderno
Geográfico
Económico
Social
Político
Cultural
Científico
Religioso
Tendencias en la Filosofía

2.     Elaboración  del cuadro resumen  sobre el desarrollo y evolución de la filosofía  medieval  teniendo en cuenta: teoría de Los filósofos, conceptos básicos, obras, puntos de encuentro y diferencias con  otros filósofos. 

3. Preparar la exposición del personaje y la Escuela filosófica moderna que le corresponde.

 Se le recomienda ver el video: EL HUMANISMO, SEGÚN LA FILOSOFIA

https://youtu.be/zuU4OPCBUvc, como una referencia histórica.

Evidencias a entregar:  

1.    Elabore la línea de tiempo de Colombia en el siglo XIX con los temas propuestos para repaso en clase.

2. Continuar con la lectura sobre “El libro de los abrazos de Eduardo Galeano , de la 10 a la  20, haciendo la interpretación y el representación creativa, en la carpeta  y enviando al correo de la docente

3.    Organizamos un banco de recursos:    en esta actividad vamos a buscar y seleccionar un video sobre la Primera Guerra Mundial, o cartas, o poemas ,o fotografías comentando su valor para la comprensión del tema.

4.    Se le recomienda ver el video: A 100 años del estallido de la Primera Guerra Mundial,  https://youtu.be/3PcQuwEhuiU, como una referencia histórica y aporte a la comprensión del tema.

Si tiene trabajos pendientes y/o incompletos  enviarlos al correo

Bienvenidos al Ágora

Estudiantes bienvenidos a participar de un espacio de reflexión y trabajo colaborativo.
La idea de esta iniciativa es dar continuidad al trabajo aprendido en el aula y que desde su actividades en casa se preparen, propongan y participen de las temáticas propuestas. 

La metodología a seguir será:

1. Se publicarán las actividades a realizar durante la semana. 
2. La fecha de entrega se indicará con cada publicación.
3. Los archivos entregables se remitirán al correo electrónico anamar.raquira@gmail.com.
4. Para absolver cualquier duda o discutir el tema a tratar, se podrán comunicar al número 305 3889850
5.Dependiendo del objetivo de las actividades y el tema a estudiar, se informará si se requiere ayuda audiovisual, como videos o presentaciones creados por ustedes mismos.